Злоупотреба с животни в праймтайма

В противоречив епизод на MasterChef Junior, един от състезателите трябваше да убие змиорка, за да я сготви. На какво учим децата?

Преди няколко дни социалните мрежи се запалиха в продължение на часове след случилото се в MasterChef Junior, порождайки интересен дебат около два основни и взаимосвързани въпроса: ценностите, които предаваме на нашето детство и отношенията, които поддържаме с животните, където Насилието е ключов фактор, който беше невъзможно да се игнорира по този повод.

Изучаване на преподаването Разбрах, че образованието се изразява, програмира и изпълнява официално в училищата, но че всички ние сме учители . Въпреки че не искаме, въпреки че образователният въпрос е напълно безразличен към нас, той е нещо, пред което човешкото същество няма избор. Ежедневните ни решения допринасят за генерирането на контекста и обществото, което новопостъпилите поколения ще изсмукат, следата ни е неизбежна, забележима и лепкава.

Критичното мислене е може би един от най-важните инструменти, за който учителите и хората в пряка връзка с детството трябва да допринесат: способността да наблюдават реалността, да я поставят под въпрос , да анализират разнообразието от измерения, които я съставят, и да извличат ключове в достатъчно изобилие за нейното интерпретация.

Но както всеки учебен процес, ние не можем да го разберем в абсолютно изражение. Критичното мислене не е нещо, което имате или нямате , това е процес, който се развива в различна степен и еволюира трайно също през живота на възрастните. Следователно, дори да приемем, че това може да бъде ключът към защитата на децата от риска да продължат да повтарят същите грешки на обществото, в което израстват, това не ни освобождава от отговорността за изграждането на безопасна реалност, където те могат да се развиват безопасно.

След това завърших психопедагогика, за да се задълбоча в психологическите основи на учебните процеси: как учим, какво ни въздейства и какви елементи трябва да бъдат адресирани, за да ръководят задачата на преподавателите върху учащите се. Оттам взех, че момчетата и момичетата не научават това, което искаме, когато искаме, по начина, по който искаме, а са активни субекти и цялостни същества, които получават всяко съобщение изцяло: с изразеното и какво е в основата , какво е позволено и какво е разочаровано.

Тогава ще разберете ужаса ми, когато видя, че в MasterChef Junior, шоу в праймтайма и по обществената телевизия, момче на име Хюго одра кожата и нарязва тялото на цял заек . Тогава 12-годишната Лусия изтръгва пъдпъдък , видимо ужасен, под натиск, за да покаже храбростта си.

Но връхната точка на нощта идва, когато 10-годишният Хуан Антонио вижда, че змиорката, която ще трябва да сготви, е все още жива , гърчи се на дъската и се опитва безполезно да избяга. Всички деца на снимачната площадка крещят нервно и Хуан Антонио, както обикновено, се побърква, отказвайки да убие рибата.

„Хуан Антонио: слагаш го на масата и го режеш, като готвач!“ Казват, докато змиорката продължава да се разбърква на масата, изхвърляйки зеленчуците, които ще придружават ястието с неговите мъчителни движения.

„Но Хуан Антонио, чичо, режеш го от страх, не е нужно да се страхуваш от това!“, Казват му по-късно, докато той отваря все още пулсиращия труп на рибата, чиято глава току-що е несръчно отсечена.

MasterChef Junior в действителност казва на Хюго, че за да бъде „шампион“ , тоест някой, който заслужава признание (и за това, разбира се, трябва да победите другите), някой ценен, важен и достоен за място, той трябва да одра и разкъса безжизненото тяло на заек, без да проявява и най-малкото съмнение, състрадание или уязвимост.

Той й казва, че тялото, което кърви между ръцете му, не е нищо повече от съставка като всяка друга , че меката бяла коса, която се разкъсва от плътта, не е козината на животно, което някога е усещало същия студ. Той му казва да прекъсне съпричастността си , да започне да го натрупва под някакъв килим на съзнанието на възрастния, какъвто ще бъде, и да игнорира възможността да види някой в ​​тези вкаменени очи, с когото може да играе.

MasterChef Junior всъщност казва на Лусия, че за да бъде смела, тя трябва да пренебрегва емоциите си или поне да ги крие малко, защото да се страхуваш и да изпитваш състрадание е страхливо. Тя й казва, че да се чувства тъжно за пъдпъдъка, който лежи пред нея, не е позволено, не е законно; че чувствата им не си заслужават и разбира се не са важни.

Той ви казва, че онази пъдпъдък, чиито яркокафяви пера някога са служили за маскиране в храстите, е незначителна, безполезна. Нека ги откъсне, един по един, да няма милост. Той й казва да я разчленява, да забелязва малките й кости да скърцат, когато се счупят, да пренебрегва сърцето и червата, които никнат от това безжизнено тяло и в никакъв случай не се замисля дали, може би, тя би предпочела да лети.

MasterChef Junior казва на Хуан Антонио, че когато животно се извива, докато умира, трябва да се смее . Че ако искате да бъдете истински готвач, не можете да се страхувате и че ако не сте в състояние да обезглавите с ножа си онова животно, което се задушава пред очите ви, никога няма да бъдете. Ако Хуан Антонио иска да изпълни мечтите си, той ще трябва да покаже, че е способен да го направи на всяка цена, че съпричастността никога няма да го спре.

Казвате му, че онази риба, която се бори да оцелее, не заслужава и най-малкото внимание , че пробива плътта си, че го прави без милост, че отделя главата от тялото на това животно, без да мисли, че би предпочела да продължи да бръщи дълбоки води по време на миграционни пътувания.

MasterChef Junior им казва, както и на милионите Хугос, Лусиас и Хуан Антониос, които присъстват от домовете си.

Искаме по-спокойно , по-грижовно, по-отговорно, по-съзнателно общество .

Но се чудя как ще бъде възможно, докато ние продължаваме да принуждаваме нашите създания да станат свидетели и да практикуват жестокост срещу най-слабите.

Как ще бъде възможно, ако дори не им позволим да кажат НЕ на насилието.