Ние не сме болни, ние сме деца
Mª Хосе Муньос
Всеки се чувства право да оценява децата психологически. Ако те не се държат според очакванията, няма колебание при диагностицирането им.
Още от най-ранното детство, когато започват детска градина, родителите вече получават доклади, в които, ако детето не се държи по определен начин, ще бъдат подчертани неуспехите на детето, като ги съветват да посетят специалист, ако не това е на самите преподаватели, които да направят диагностика на това, което се случва с детето .
Друг път самите родители ще се оплакват, че тяхната дъщеря или син е това или онова. Въпросът винаги е, че детето се проваля и трябва да се поправи . Всеки се чувства в правото си да цени психологически детството.
По този начин, ако детето говори много малко, това ще бъде ASD (разстройство от аутистичния спектър); ако той също винаги играе с една и съща играчка, това ще бъде OCD (обсесивно компулсивно разстройство); ако се движи много и притеснява връстниците си, това ще бъде ADHD; ако е непокорен, това е TDN (Defiant Negative Disorder), който има за подзаглавие „желание за свобода“ …
И така неизмерим брой етикети , към които се добавят всички възможни комбинации, включително раздела за неуточнени нарушения.
Смейте се на прякорите от миналото, които ние отрекохме, защото нанесоха много щети на тези, които трябваше да ги носят!
Провежда се генерализирана стигматизация на деца и юноши , срещу която, парадоксално, се провеждат рекламни кампании за дестигматизация, за да се компенсира дискриминацията, която налага това етикетиране.
Но се оказва, че щетите вече са нанесени . Никой диференциращ етикет не е невинен и ще носи със себе си цяла поредица от негативни академични, лични и социални последици.
Сякаш това не е достатъчно, тези оценки са придружени от съответните им лекарства , базирани главно на амфетаминови вещества и които са насочени към мозъците, които се обучават и развиват.
„Кокаинът на бедните“, които те наричат на черния пазар.
Кой е болният човек, детето или фармацевтичната индустрия?
Но това е така, че фармацевтичната индустрия движи милиони и със света на децата и младите хора и психотропните лекарства за тях се откри огромно и винаги регенериращо поле.
Инвестициите във финансиране на сдружения на семейства, засегнати от това или онова разстройство, се умножават, както и подкрепата от всякакъв вид, която много специалисти по психично здраве получават, заедно с рекламни кампании, повече или по-малко скрити, очертават панорама, в която всичко е предимства за тези, които имат достъп до техните лекарства.
По този начин те се възползват от национални или международни събития, за да представят видеоклипове, в които семействата са много щастливи, тъй като детето им е било лекувано с това или онова вещество, братята и сестрите и родителите са много щастливи, защото сега детето е много спокойно.
По този начин се продава, че решението да бъде щастливо е детето да вземе съответната доза , че достъпът до тези лекарства трябва да бъде правилен и че нито едно дете не трябва да остане без тези съединения.
Ами тези, които решат да спрат да приемат лекарствата си?
Това обаче не предават хората, които са чувствителни към емоционалното състояние на тези етикетирани и лекувани деца. Те говорят за драстичната промяна, която се случва в тях. Че когато пристигнат в училище със съответните им сутрешни дози, те са изолирани, така че все пак изглеждат като мебели .
Те са зомбита, които не си взаимодействат или им е трудно да го направят. Разбира се, те се фокусират върху домашните, но жизнеността им изчезва.
Някои, ако по някаква причина спрат да се лекуват за известно време, са в състояние да изразят:
"Учител, учител, в наши дни съм много щастлив и мисля, че е така, защото не пия лекарства!"
Същата съпротива проявяват всички, които забравят да вземат хапчето , да го изхвърлят или скрият. Те вътрешно знаят, че това ги парализира и натъжава.
Докато растат, те осъзнават всичко, което води до увреждане, пред себе си и пред колегите си, като са ги заклеймили и са зависими от външни вещества. Нейната нормалност винаги е била под въпрос и сега всичко се преценява под призмата на патологичното.
Той никога не е бил, нито ще бъде нормален човек, той носи плакат на гърба си, видим за всички и заедно с него и вътрешна дилема пред живота: или психотропни вещества, или несигурност и мъка .
От безгрижно отвътре до фалшива загриженост
В миналите поколения никой не се интересуваше от неговия умствен или емоционален живот. Децата се възприемаха като вид гъба, която се роди, те бяха там, за тях се грижеха физически и бяха внедрени основни знания.
Никой не ги е питал за вътрешния им свят. Никой не се интересуваше от това какви са притесненията му, противоречията или чувствата му. Бе оценен само външният му вид . Ако бяха чисти, здрави, добре облечени и ако общото им поведение беше добро или лошо, срамежливи или трогнати.
Нямаше много повече категории, които можеха да се видят отвън и това обхващаше огромното разнообразие от личности на всяко от децата. Имаше голяма репресия към всичко, свързано с интимния , емоционален, сантиментален или психологически свят.
Днес психологическото е много важно. Дали обаче не се диагностицира така, сякаш детството е болест? Те продължават да наблюдават външността си, класифицират и етикетират, без да питат причините или мислите, които са в основата на поведението им.
Ние живеем в нов презрение към вътрешния свят на децата, но сега ги класифицира като болен и се преструва, за да ги превърне в чисти послушни роботи.
Ние не правим нищо друго, освен да потискаме онова, което е по същество човешко : чувствата и мислите, които ги съпътстват, дори и да са незабележими.
