„Трябва да се научим да се отучаваме“

Беатрис Барко

Научният популяризатор Едуардо Пунсет анализира научните ключове, които обясняват любовта и щастието. В резултат на този анализ той обясни изненадващите предимства на нашия мозък и ни даде улики за подобряване на неговата производителност и максимално използване на възможностите му.

Едуардо Пунсет интервюира най-важните учени и е автор, наред с други, на „Пътуването към щастието“ или „Пътуването към любовта (съдбата)“. В своите книги той ни обясни, че умствената сила на всеки един е по-важна, отколкото си мислим. „След като се задълбочих в ума, стигнах до извода, че това е единствената сила, която съществува, няма друга подобна сила“, обяснява той.

-Защо си толкова сигурен в това?
Той е единственият, който ни дава способността да препроектираме собствения си мозък и това е нещо, в което доскоро дори не вярвахме и което също ще революционизира света. Виждам песимистични хора и ги питам: „Защо? Ако имате силата да промените решението си и да бъдете оптимисти … ”.

-Можем ли наистина да променим мозъка си?
-Имаме доказателство за огромната пластичност на мозъка в известния експеримент на лондонските таксиметрови шофьори. Техният хипокампус - който е област от мозъка, свързан със способността за запомняне - е установено, че е по-голям по обем, тъй като трябва да учат в продължение на три години и да правят много повече памет от средните лондончани, за да си свършат работата. В нашите ръце е да се модулираме. Хората все още не са осъзнали какво означава това.

-И защо ни е толкова трудно да го осъзнаем?
-Защото ние сме противоположността на ракообразните. Те имат скелета отвън и месото отвътре, а ние имаме месото отвън и скелета отвътре, така че сме изключително запознати с месото. Например, знам защо получавам настръхване, знам също, че ако тренирам, мускулите излизат … Месото няма тайни. Виждаме я по цял ден. Сега, от врата нагоре, е точно обратното. Имаме черепа, скелета, който покрива плътта на мозъка. Той е скрит, ние не знаем нищо, никога не сме чували за него.

Впечатляващо е да се мисли как хората са могли да живеят милиони години, без да знаят какво се случва вътре в тях. Страдание, чувство за вина, работа като луда, влюбване, разлюбване, загуба на памет, раждане на деца … никога не знам защо. По тази причина това копаене, най-накрая, в мозъка, повдигане на черепа, скелета и възможността да го видите благодарение на новите технологии, като магнитен резонанс, вече трансформира живота.

-И как ще го трансформирате?
-Струва ми се абсолютно немислимо, че когато най-накрая открием мозъка, не можем да го трансформираме по същия начин, по който оправяме гърдите, бедрата, бръчката … Ние чрез електромагнитни токове намаляваме наркоманията и ще се освободим от спомени, които ни преследват, които ни притесняват. Ще намерим начин да увеличим състраданието, щедростта, алтруизма … Една от последиците от откриването на това как работи мозъкът ще бъде голяма образователна реформа, на която все още има голяма съпротива.

-Как ще се промени образованието или се променя?
- Неизбежно е да се случи промяна. Вече има международен консенсус по двата основни принципа, които ще ръководят тази голяма реформа. Първата е, че учителите ще се занимават малко по-малко с дестилирането на академичните знания в съзнанието на децата и много повече с преподаването, ученето да управляват многообразието, характерно за все по-глобализирания свят, в който всеки един е от майка му и баща му от различни етноси. Все още не знаем как да управляваме това разнообразие.

-А вторият принцип?
-Тази голяма образователна реформа ще бъде белязана и от въвеждането на социално и емоционално обучение. Ще се научим да управляваме общото между толкова разнообразните хора. И общото между тях са емоциите: гняв, презрение, изненада, щастие … Впечатляващо е, не беше правено преди.

-Защо образованието на децата е толкова важно?
-Защото, дълбоко в себе си, целият ви живот зависи от това, което са ви правили от утробата на майка ви, докато сте били на седем години. Те ви учат да пишете, да говорите, да мечтаете, да си представяте, да предсказвате … Това, което сега открихме, е, че през тези седем години или придобивате две сигурности, или ще прекарате много зле, когато пораснете, средно … Ще бъдете пристрастени към нещо, или няма да си намериш работа, или ще бъдеш нещастен …

-И какви сигурност са тези, които определят нашето щастие?
-Те трябва да са ви дали определено самочувствие, достатъчно, за да се справите със съседа; Защото, както казвам, когато влезете в асансьор, хората са много учтиви и казват добро утро. Но не му вярвайте. Някои ще ви помогнат, но други ще ви манипулират … и трябва да имате доверие в себе си, за да се справите с тях. От друга страна, те трябва да са се отнесли много добре с вас … Сигурно са ви извадили бързо от креватчето, когато сте извикали, не трябва да са ви оставили сами в края на училището в очакване да ви вземат … Сигурно са се отнесли с вас толкова добре че трябва да сте имали лудо желание да продължите да се задълбочавате в знанията и любовта на останалия свят. И виждате това в училище, във фирмата, навсякъде.

Има хора, които идват в света на възрастните с недоверие, а след това има и привилегированите, които идват с този дух да продължават да се задълбочават. Даването на значение на първите години е нещо ново … Ние не знаехме нищо … Обаждат ми се от институции и казват: „Едуардо, дайте конференция за пропастта между поколенията“. И аз им казвам: „За каква бездна говориш? Ако това, което имаме с младите хора, е общ знаменател, което е нашето легнало невежество за това как работи мозъкът! ”. И в този смисъл се открива нова ера.

-И какво трябва да научим от мозъка?
-Първо трябва да се научим да се отучваме. Трябва да отучим много наследени идеи, които не ни ползват, но които приемаме, без да питаме защо. Трябва да се научим да се откъсваме частично от Вселената, от това, което ни заобикаля. За това е полезно да променим обстановката, да спрем да ходим по баровете, където сме ходили, да сменим партньори, да сменим работа, държави, езици … това ни помага да се отучим, да видим нещата от друга гледна точка. Ако не променим обкръжението си, ни е трудно да променим мнението си. И трябва да се научим как да го направим. За щастие има кризи, които ни принуждават да се променяме, дори и да не искаме. Те ни позволяват да правим иновации.

-В какво трябва да правим иновации?
-В много неща. Например, има наследствена мисъл, която ни кара да гледаме само на това, което се случва в нас. В този смисъл предполагам, че един от малкото положителни приноси на комунизма е обратната идея. Моите другари комунисти говориха за грешката винаги да се гледат червата. Трябва да погледнете останалия свят, защото трябва да го преобразите. Ние сме социални животни и следователно стадото, чувството за принадлежност е много важно, дори и да не го осъзнаваме. Трябва да възстановим този интерес към другите, който е по-древен от интереса към себе си. Сега науката го обсъжда.

-Това реално ли е, че интересът към групата е по-родов от интереса към себе си?
-Да. Способността ни да отразяваме себе си е това, което наричаме съзнание. И се оказва, че съзнанието е съвсем скорошно изобретение. Изглежда, че отразяващото мислене се е появило в първите аграрни селища или малко по-рано, преди около 20 000 години. Следователно по-голямата част от предишната ни история, продължила стотици хиляди години, е била без съзнание, основано на рефлекторно мислене, автоматична реакция. Недоверието, което съществува срещу несъзнаваното, срещу интуицията, е абсурдно. Интуицията е толкова валиден източник на знание, поне колкото разум.

-Ще ни бъде по-добре да се доверим на своята интуиция и емоции?
-Винаги сме се оправяли. Човечеството е оцеляло благодарение на повишения оптимизъм. Има английски учен, който работи по тези въпроси и тя ми казва: „Едуардо, намери ме за някой песимист“, защото това й струва много, противно на най-разпространеното мнение. Дори по време на криза хората мислят, че ще загубят последните си работа, децата им ще бъдат изгонени последни от училище … Този атавистичен оптимизъм е това, което ни е позволило да оцелеем.