Важността на привързаността през първите шест месеца на бебето
Хуан Пундик
Когато бебето се роди, тялото и мозъкът му се хранят с цялата любов, която можем да му предложим. Най-важните аспекти от бъдещия му живот зависят от тези първоначални грижи, тъй като сега знаем, че контактът е най-добрият стимул за нервното развитие на детето.
През първите шест месеца от живота на детето се установяват предразположения към най-фундаменталните въпроси в живота: бъдещи заболявания, конституция на нервната система, първоначално ниво на тревожност и депресия, чувствителност и реакция към удоволствие, капацитет любящ и агресивен, и бъдещата личност.
За да се развие всичко това в баланс, от съществено значение са две неща: обич и постоянен физически контакт, привързаност и учебен процес, който позволява на детето да живее своя растеж и прогресивна автономност, следвайки собствения си ритъм.
Синаптични връзки при бебета
Всички ние, които сме родени здрави, без мозъчни наранявания, генетични или хромозомни патологии, имаме един и същ много богат потенциален капитал: сто милиарда неврони, които изграждат нашата нервна или неврологична система и които управляват цялото ни психосоматично функциониране чрез предаване на информация между невроните. (т.нар. синапси).
Смята се, че в мозъка на възрастен човек има между 100 и 500 милиарда синаптични връзки. При децата обаче те могат да достигнат до 1000 милиарда. Синапсите позволяват на невроните на централната нервна система да съставят много сложната мрежа от невронни вериги, които ще определят всички потенциални възможности на бебето; жизнеспособността им, растежа им, дишането им, развитието на техните органи и системи, двигателните им умения, способността им за манипулация, възприятие, слух, зрение, разбиране и мислене.
И за това е изключително важна специфична и различна стимулация за всяка функция. В противен случай този потенциал се губи и е трудно да се възстанови. Ако през първите седмици и месеци бебето не получи необходимата стимулация и не премине през подходящите преживявания, някои от тези връзки няма да се формират, тъй като фактът, че тези канали са установени или не, зависи от това дали някога са били активирани: каза Просто казано, ако не ги използваме, ги губим.
- Ако ранната стимулация не се осъществи, детето ще загуби потенциални способности във всичко, в което се намесва мозъчната дейност: неговата сензорно-двигателна способност, способността му да учи и да мисли.
- Бебето трябва да се гали, люлее, гушка, говори, пее, за да развие нервната си система. Пеейки и разговаряйки с него, ние стимулираме емоциите и интереса му. Вашето тяло, урината, изпражненията и отворите ви ще бъдат, заедно с външни стимули, вашият фокус на интерес и изследвания.
- Кърменето също улеснява ранното стимулиране. За всичко това контактът и непрекъснатото взаимодействие, които майката обикновено упражнява, са толкова важни за бебето.
Просто трябва да слушаме инстинктите си
Животните знаят инстинктивно. Но изграждането на културата, технологичното и научното развитие и символичният език са анулирали инстинкта в човешкото същество. Жените от примитивните култури запазват определени инстинктивни навици (клякане във вертикално положение, носене на бебето близо до тялото …). Западната майка е платила за напредъка със загубата на тези способности и трябва да ги замени чрез подготовката си за раждане и възпитание. Тези, които участват в отглеждането на бебето, трябва да направят същото.
Ако ранното стимулиране е достатъчно, ако има привързаност, детето може да изживее учебния процес лесно и естествено. Основният двигател на обучението е любовта и идентификацията с любим обект. И за това трябва да създадете климат, който го благоприятства.
При раждането бебето, което дотогава е било част от тялото на майка си, открива и изразява настроенията на майка си , нервност, депресия или мъка. Той възприема своята агресивност и напрежението и конфликта на заобикалящата го среда и това се отразява на основата му на безпокойство или първоначална сигурност. Но там не се играе всичко; бебето продължава да се развива и неговата психосоматична конституция ще продължи да се формира по отношение на социалната среда, в която расте.
Как майката и бащата влияят върху развитието на детето
Любовта на майката и ролята на бащата са това, което ще позволи на бебето да се социализира, да получи достъп до символичен език и да структурира психиката си. Функцията на майката, чрез нейното присъствие-отсъствие, ще захранва конституционната верига на психиката: трансформация на потребността в търсене и установяване на желанието. Майката ще се отделя от детето си малко по малко, като зачита детския ритъм.
В този процес може да се намеси отсъстваща майка, която не се занимава с най-важното; или от вездесъща майка, която не може да бъде разделена. Този ритъм на присъствие-отсъствие принуждава детето да изисква, да разработи това отсъствие чрез своите игри, позволявайки му да развие нива на ръчна, телесна и учебна сръчност.
Да осъзнавате този процес и да го облагодетелствате доколкото е възможно трябва да бъде основна функция за всеки родител.
И това изисква подготовка, отдаденост и най-вече любов. Изграждането на бъдещето е проект от такъв мащаб, че трябва да сме подготвени за него от най-ранна възраст. Ние трябва да се изправим пред тази подготовка с любов, с вяра, с енергия и желание, защото животът ни, нашият и този на тези около нас, са свързани с това. Това е най-важното наследство, което родителите могат да оставят: тяхното ранно възпитание и образование.
Последиците от липсата на връзка с бебето
Детето се нуждае от някой, който да изпълнява всяка от тези функции. Ако този ранен контакт не се случи, детето е изложено на риск, тъй като нервните окончания са в кожата.
Това е известно от котки, които стимулират епидермиса на своите котенца с езика си. Ние наивно коментираме колко са чисти, когато функцията на този жест е много по-важна, тъй като стимулира развитието и установява афективната връзка.
Джон Боулби, английски психоаналитик, специализиран в детското развитие, описа през 50-те години теорията за връзката, обща за животните и хората. Със своите наблюдения Боулби показа, че без това първоначално свързване и стимулиране, малките спират развитието си до степен да загубят важни способности.
Жизненоважно е родителите да са с детето през първите месеци от живота му, да практикуват привързаност, въпреки че настоящите социални и икономически обстоятелства не го улесняват, а напротив, тъй като нашите приоритети изглежда са разстроени.
Боулби пише: „Докато енергията, която мъжете и жените отделят за производството на материални блага, е количествено определена във всички наши икономически показатели, енергията, която те отделят в собствените си домове за производство на щастливи, здрави и уверени в себе си деца, не се брои по никакъв начин. статистика".
Следвайки неговите предложения, Европейската служба на СЗО обяви, че „здравето на децата трябва да е на първо място“. Но много малко правителства правят това. Нашето бъдеще като човечество зависи от него.
