Училището на живота: как да ставате все по-мъдри
Хорхе Букай
Истинското и единствено предизвикателство в живота е да ставате все по-мъдри. И единственото училище за това обучение е самият живот. Но къде се научаваш да бъдеш по-мъдър? Кои ще бъдат нашите учители? Къде е това училище?
Крайният смисъл на живота на хората не се случва, според мен, като станем щастливи или чрез натрупване на постижения. Дори и заради много популяризираната цел да бъдем в състояние да оставим следа от нашия пасаж, като помагаме на другите. Вярвам, че истинското и единствено предизвикателство, значимо и общо за всички, е да се изправим пред нелеката задача да ставаме все по-мъдри.
Въпреки че също съм убеден, че по този начин ние също ще бъдем по-щастливи, ще постигнем повече неща и ще оставим след себе си незаличимата следа от това колко сме направили и завещали на другите. Научавате се да събирате и изваждате в училище; да плува, в басейна на клуба; и да кара колело, ръка за ръка с майка или дядо на площада до къщата. Но къде се научаваш да бъдеш по-мъдър? Кои ще бъдат нашите учители? Къде е това училище?
Няма такова училище, няма конкретно място, което да посещаваме, нито просветен, уникален учител, готов да ни научи на всичко, което трябва да знаем … За добро и за лошо, единственото училище за това обучение е самият живот. Лесно е да се разбере, като казахме това, защо винаги поддържаме, че мъдростта е наследство на възрастните хора, на тези, които са живели по-дълго и следователно са научили повече неща.
Възползвайте се от школата на живота, за да бъдете по-мъдри
На входа на държавното училище, където децата ми посещаваха първите си години от началното училище, имаше текст, изрисуван с елегантни и спретнати бели букви. Неговият смисъл и съдържание е разгадана от заглавието: "Правила за училище . " И изброени, едно след друго, някои правила, които студентите трябва да спазват. Горе-долу пишеше:
- Не пропускайте.
- Погрижете се за училището.
- Направете много приятели.
- Бъдете добър партньор.
- Погрижете се за инструментите.
- Обърнете внимание на учителите.
- Научете се да се забавлявате, докато се учите.
- Искане на прошка, ако нараниш другите.
- Не се разстройвайте, когато нещо не излезе. Опитай пак.
- Елате на училище с желание да научите.
И ми хрумва, че тези правила, които не са нито съвършени, нито всички, биха могли да служат като ръководство за начинаещи за всяко училище. Защо не и за цял живот?
1. Не пропускайте
Да пропуснеш, при това учене на ежедневието, би било „неживот“. Неучастие в собственото съществуване. Минете през живота, без да се ангажирате, без всъщност да сте там. Плачът, оплакването и хленченето като система ни извеждат от настоящето и далеч от класа днес. Ангажираността и отговорното присъствие са необходимите нагласи, за да не пропуснете срещата.
Поддържайте принципите и ги защитавайте от все сърце, единственият начин да направите това присъствие ефективно.
2. Погрижете се за училището
Грижата за училището е грижата за живота. Своя и тази на другите. Това на близките и това на непознатите. Това на сънародниците и това на жителите на най-отдалечените страни. Това на хората и животните, тук и навсякъде; но преди всичко се грижете за нея не само сега, но и когато вече не сме в училище.
3. Направете много приятели
Животът е лично пътуване, но никога самотен. Не може да се научи, ако няма никой от кого и значението му има тенденция да изчезва, ако нямаме с кого да го споделим. Трудността е разделена, когато се сблъскаме заедно с приятел; удоволствието се умножава, ако можем да го споделим. Ние не сме сами във Вселената.
Приятелството е най-добрият начин да бъдем интимни и за да научим всичко, което искаме да научим, приятелството на мнозина е от съществено значение.
4. Бъдете добър партньор
В школата на живота да си добър партньор е да разбереш какво се случва с другия и нуждите му, дори ако желанието им противоречи на нашите интереси, и да защитиш правото си да се бориш за това. То е да разберем понятието „ние“, знаейки, че всички сме едно цяло; макар и само защото сме съученици.
Думата спътник, в своя етимологичен корен, означава „този, който споделя хляб с нас“ и, като разширение, „този, с когото споделям добрите и лошите, които имам и които съм“.
5. Обърнете внимание на учителите
Най-доброто преподаване, най-важното учене, може да се случи всеки момент. В училището на живота никой не е учител, защото всички са. Следователно е необходимо през цялото време да сме наясно и внимателни, готови да изстискваме всеки момент, докато получим най-ценния сок от това, на което всеки от нас може да ни научи във всеки един момент.
В това училище учителите не са само онези, които в бели палта преподават класа си от подиума; Те също са и преди всичко тези, които слушат с нас и тези, които ни следват, дори и тези, които уж знаят по-малко. Обръщането на внимание е осъзнаването на това, което съм, какво правя и какво чувствам по всяко време, но също така трябва да осъзная, че тъй като вие сте и моят учител, аз трябва да внимавам при всяка среща с това, което ми казвате , за да не пропусна нищо, което трябва да ме научиш.
6. Погрижете се за инструментите
Припасите в това училище са от всякакъв вид, размери и значение. Инструменти и ресурси, за които говорим хиляди пъти тук. Вътрешни и външни, вродени и придобити, често използвани или усъвършенствани и резервирани за няколко случая … Но всички те трябва да бъдат обгрижвани, обучени и назначени. Трябва да знаем какво имаме, за да можем да го използваме по всяко време. Както казваше известният аржентински хуморист, „по-добре е да си подготвен и да не тръгваш, отколкото да отидеш и да не си подготвен“.
7. Ученето може да бъде и забавно
Ученето не трябва да бъде сериозно или предпазливо. Мъдростта не е груба или скучна; напротив, отваря ни към свят на повече удоволствие и удовлетворение. Рутината е скучна, защото не преподава. Нека не забравяме, че думата скучен идва от „магаре“ и предизвиква живота на бедното животно, което обикаля виенското колело, пътувайки отново и отново по една и съща пътека.
Смехът, от друга страна, събужда онова момче или онова момиче, каквито сме били някога и цялата ни интуиция е в услуга на обучението, без ограничения и предразсъдъци.
Играейки се с живота , се появява най-доброто от това, което се крие в нас, и Вселената може да бъде изследвана сякаш е толкова нова и изненадваща, колкото е.
8. Поискайте прошка, ако ни нарани
По време на курса ни и тъй като се учим, е неизбежно да правим грешки. И е неизбежно някои от тези грешки да навредят на други. За да продължим да учим, е от съществено значение да поемем отговорност за това, което правим, мислим и казваме.
И, разбира се, част от поемането на отговорност е извинение, ако нараним някого, дори и неволно. Само тирани и авторитари не се извиняват . Това е част от научаването да се справяш с тирани, както вътрешни, така и външни.
9. Не се ядосвайте, когато нещо не върви както трябва
В училището на ежедневието първото нещо, което научаваме, въпреки че не винаги сме наясно с него, е, че се учим само от грешки. Насърчавайки се да правим грешки, означава да отбележим разликата между посредственото пътешествие без изненади или ученето, изпълнено със светлина и открития. Необходимо е да правим нещата, дори да сгрешим и да опитаме отново, като поискаме помощ, ако е необходимо, с цялото смирение, на което сме способни.
10. Елате с желание да научите
Срещнах твърде много хора, които преминават през привилегировани резултати в живота и най-вече славата и аплодисментите, които другите дават на тези, които постигат най-много. Добрият ученик е този, който цени напредъка си повече от резултатите, този, който е напълно доволен от наученото, без да е необходимо да се хвали пред това пред другите.
Образованието не е поредица от окончателно обучение, а постоянно търсене на теми, които са свързани. Лицата трябва да бъдат надарени с капацитет, а не със стереотипни и специфични знания. Това училище не награждава онези, които най-добре повтарят гледните точки на другите, а по-скоро онези, които се насърчават да изследват живота с отворено, бдително и отразяващо отношение.
Това е гаранцията за добро учене, а също и паспортът за вечна младост, тъй като не е вярно, че непременно спираме да учим, когато остареем, но е вярно, че непременно остаряваме, когато спрем да учим.
